老师体罚学生是犯法的。学校、幼儿园的教职员工老师不得对未成年人实施体罚、变相体罚，未成年人的合法权益受到侵害的，被侵害人或者其监护人有权要求有关主管部门处理，或者依法向人民法院提起诉讼。
违法行为的构成要件有哪些
违法行为的构成要件如下：
1、必须是违反法律规定的行为；
2、违法必须是在不同程度上侵犯法律上所保护的社会关系的行为；
3、违法一般必须有行为人的故意或过失；
4、违法者必须具有法定责任能力或法定行为能力。
：《中华人民共和国教师法》第十四条法律依据：：《中华人民共和国教师法》第十四条
受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格。
第十七条
学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制。教师的聘任应当遵循双方地位平等的原则，由学校和教师签订聘任合同，明确规定双方的权利、义务和责任。
实施教师聘任制的步骤、办法由国务院教育行政部门规定。
如果英语老师让同学罚抄50遍英语单词属不属于体罚学生?
律师回答
摘要：老师体罚学生是犯法的，违法行为主要构成要件包括违反法律规定、侵犯社会关系、故意或过失、具备法定责任能力。根据《中华人民共和国教师法》第十四条，教师若受到剥夺政治权利或有期徒刑以上刑罚，将丧失教师资格。此外，学校和教育机构应逐步实行教师聘任制，确保双方地位平等，并由国务院教育行政部门规定具体步骤和办法。
延伸阅读
英语教育中的惩罚方式：英语老师让学生罚抄50遍英语单词的教育方法探讨
在英语教育中，惩罚方式一直是备受争议的话题。对于英语老师让学生罚抄50遍英语单词的做法，存在不同的观点和讨论。一方面，支持者认为这种惩罚方式可以强化学生对英语单词的记忆，提高学习效果。他们认为，通过反复抄写，学生能够更加熟悉单词的拼写和发音，培养对英语的兴趣和自觉学习的态度。另一方面，反对者认为这种惩罚方式属于体罚学生，对学生的心理和身体造成负面影响。他们主张采用更温和的教育方法，如激励学生、引导学生自主学习等。综上所述，我们需要综合考虑教育效果和学生的心理健康，寻找更合适的教育方法来提升学生的英语水平。
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结语：针对老师体罚学生的行为，根据《中华人民共和国教师法》第十四条规定，此类行为是违法的。学校和幼儿园的教职员工不得对未成年人实施体罚或变相体罚。如果未成年人的合法权益受到侵害，被侵害人或其监护人有权要求有关主管部门处理，或者依法向人民法院提起诉讼。违法行为的构成要件包括违反法律规定、侵犯社会关系、行为人的故意或过失以及具备法定责任能力或法定行为能力等。在英语教育中，对于惩罚方式的争议，我们需要综合考虑教育效果和学生心理健康，寻找更合适的教育方法来提升学生的英语水平。
法律依据
中华人民共和国预防未成年人犯罪法（2020修订）：第二章 预防犯罪的教育 第二十条 教育行政部门应当会同有关部门建立学生欺凌防控制度。学校应当加强日常安全管理，完善学生欺凌发现和处置的工作流程，严格排查并及时消除可能导致学生欺凌行为的各种隐患。
中华人民共和国教育法（2021修正）：第九章 法律责任 第七十三条 明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究刑事责任。
中华人民共和国义务教育法（2018修正）：第五章 教育教学 第三十九条 国家实行教科书审定制度。教科书的审定办法由国务院教育行政部门规定。
未经审定的教科书，不得出版、选用。
中华人民共和国教育法（2021修正）：第九章 法律责任 第七十三条 明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究刑事责任。
中华人民共和国义务教育法（2018修正）：第五章 教育教学 第三十九条 国家实行教科书审定制度。教科书的审定办法由国务院教育行政部门规定。
未经审定的教科书，不得出版、选用。
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