主要区别：间接正犯不一定是属于共同犯罪，二教唆犯是属于共同犯罪的种类。
间接正犯，是指行为人以自己的犯罪意图，利用无责任能力的人或无犯罪意思的人实施犯罪行为，以达到自已的犯罪目的的人。教唆犯，是指以劝说、利诱、授意、怂恿、收买、威胁等方法，将自己的犯罪意图灌输给本来没有犯罪意图的人，致使其按教唆人的犯罪意图实施犯罪，教唆人，即构成教唆犯。
1、间接正犯，是教唆行为的一种特殊情况，就是教唆未达到刑事责任年龄或者没有刑事责任的人犯罪，这时候不是教唆犯而变成间接正犯。因为只有他一个人承担刑事责任。如果在共同犯罪中起到主要作用，那么就是主犯;如果教唆犯在共同犯罪中起到其次作用，那么就是从犯。
2、教唆犯，教唆罪的特征是教唆人并不亲自实施犯罪，而是教唆其他人去实施自己的犯罪意图。如果教唆犯是被胁迫教唆他人犯罪的，那么就是胁从犯(有教唆行为人的不可能是胁从犯，因此原则上，教唆犯不可能是胁从犯)。
区分间接正犯和教唆犯的不同点
律师回答
摘要：间接正犯与教唆犯是共同犯罪中的不同类型。间接正犯是利用无责任能力或无犯罪意思的人实施犯罪行为，以达到自己的犯罪目的；而教唆犯则是通过劝说、授意等方式将犯罪意图灌输给他人实施犯罪。在共同犯罪中，间接正犯可以是主犯或从犯，而教唆犯不可能是胁从犯。
延伸阅读
区分间接正犯和教唆犯的法律要素和判定标准
区分间接正犯和教唆犯是刑法中一个重要的问题。在法律上，间接正犯和教唆犯是两种不同的犯罪形态，其法律要素和判定标准也存在明显差异。
间接正犯是指在犯罪行为中，虽然没有直接实施犯罪行为，但通过提供帮助、协助、支持等方式，起到了重要作用。判定间接正犯的要素包括：行为人与主要犯罪分子存在共同犯罪意图、实施行为对犯罪的实现起到了重要作用、行为人有明确的主观故意等。
而教唆犯则是指通过言语、行为等方式，故意诱导他人实施犯罪行为。判定教唆犯的要素包括：行为人有明确的犯罪教唆意图、实施的行为能够诱导他人实施犯罪、行为人主观上认识到其行为将导致他人实施犯罪等。
因此，区分间接正犯和教唆犯的关键在于行为人的角色和犯罪手段。法律要素和判定标准的不同，为司法实践提供了明确的指导，确保对不同类型犯罪行为的准确认定和相应的法律制裁。
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间接正犯是指在犯罪行为中，虽然没有直接实施犯罪行为，但通过提供帮助、协助、支持等方式，起到了重要作用。判定间接正犯的要素包括：行为人与主要犯罪分子存在共同犯罪意图、实施行为对犯罪的实现起到了重要作用、行为人有明确的主观故意等。
而教唆犯则是指通过言语、行为等方式，故意诱导他人实施犯罪行为。判定教唆犯的要素包括：行为人有明确的犯罪教唆意图、实施的行为能够诱导他人实施犯罪、行为人主观上认识到其行为将导致他人实施犯罪等。
因此，区分间接正犯和教唆犯的关键在于行为人的角色和犯罪手段。法律要素和判定标准的不同，为司法实践提供了明确的指导，确保对不同类型犯罪行为的准确认定和相应的法律制裁。
结语：间接正犯和教唆犯在刑法中有着明显的区别。间接正犯是指利用无责任能力或无犯罪意图的人实施犯罪行为，以达到自己的犯罪目的，而教唆犯则是通过言语、行为等方式诱导他人实施犯罪。判定间接正犯的要素包括共同犯罪意图、重要作用和明确主观故意，而教唆犯则需要具备犯罪教唆意图、能够诱导他人实施犯罪和主观上认识到行为后果的要素。区分两者的关键在于行为人的角色和犯罪手段。这些不同的法律要素和判定标准为司法实践提供了明确的指导，以确保对不同类型犯罪行为的准确认定和相应的法律制裁。
法律依据
《刑法》第29条第1款
教唆他人犯罪的，是教唆犯。在刑法理论上，所谓教唆犯是指教唆他人实行犯罪意图的人。
教唆他人犯罪的，是教唆犯。在刑法理论上，所谓教唆犯是指教唆他人实行犯罪意图的人。
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