预防校园欺凌事件应：
（一）消除“未成年人不需担责”的错误认识。针对欺凌、暴力进行全面教育，强调“消除未成年人违法犯罪不需要承担任何责任的错误认识”，意在坚决对欺凌、暴力说“不”。
（二）早期发现，监控上下学重要时段与路段。应当综合运用积极教育、早期预警、现场干预、依法惩处、心理疏导等方式。其中，现场干预一环，是不容忽视的。
（三）惩戒教育结合，避免校园暴力扩散成网络欺凌。既做到真情关爱、真诚帮助，力促学生内心感化、行为转化，又充分发挥教育惩戒措施的威慑作用。
一、校园暴力重刑对减少校园暴力的意义？
进一步看，要减少校园暴力悲剧关键在于重构校园规则。既要改变当下引导、鼓励孩子们极力竞争的“狼性”教育理念，又要指引他们学会合作，学会与人为善，更要开展切实有效的法制教育，建立规则意识、底线意识。对此，全社会都有着不可推卸的责任。
尤其是对于司法机关、学校和家长而言更须如此。司法机关应更加注重保护受害者的权利，对于施暴者，即便是未成年人，只要触犯刑律，就当依法处理，同时，还须侧重对相关典型案例的主动宣传，改变人们对刑罚不进校园的错误看法。而校方、家长对于普法教育也须更加积极，通过邀请法官进校园，组织学生旁听庭审、家长参与等方式，早日实现法制教育的低龄化、全面化。
二、校园暴力是什么
依据民法典规定，通常情况下，校园暴力一般是指，在教室内外、学校周边、上下学途中、网络上发生的，以及在其他所有和校园环境有关的情境下发生的暴力行为。根据施害者和受害者类型，校园暴力可分为：学生间的暴力、师生间的暴力、校外人员和校内师生间的暴力。根据表现形式，校园暴力可以分为：身体暴力、情感或心理暴力、性暴力以及欺凌。
如何解决校园欺凌事件
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