一、被告主体不适格要如何处理
1、被告主体不适格的处理是：驳回原告的诉讼请求。被告主体不适格法院仍会受理起诉，因为被体适格并不是起诉需符合条件，所以法院仍会受理进行审理，但会驳回原告的诉讼请求。
2、法律依据：《中华人民共和国民事诉讼法》
第一百二十二条起诉必须符合下列条件：
(一)原告是与本案有直接利害关系的公民、法人和其他组织;
(二)有明确的被告;
(三)有具体的诉讼请求和事实、理由;
(四)属于人民法院受理民事诉讼的范围和受诉人民法院管辖。
二、原告承担责任的范围
民事责任的基本原则是补偿受害人的损失，恢复其被损害的权利，对于被告不适格而承担民事责任的范围，也应以补偿不适格被告人因错误被诉所受损失为限，给予赔偿。通常应包括以下几类：
(一)差旅费、误工费、通讯费等损失。
此类损失是被告为进行诉讼活动必须支出的，是最基本的费用。被告包括其委托代理等费用支出，以及因误工所造成的工资收入的减少。
(二)律师费。
律师费是被告人委托律师代为诉讼而支出的费用。
(三)精神损失、商誉损失。
精神损失应予赔偿，现今已经成为人们的共识，此制度也应当适用于被告不适格案件。
处理不适格被告主体问题的方法
律师回答
摘要：被告主体不适格的处理是驳回原告的诉讼请求，根据《中华人民共和国民事诉讼法》的规定，原告承担的责任范围包括差旅费、误工费、通讯费等损失，律师费，以及精神损失和商誉损失。
延伸阅读
解决被告主体不合适问题的有效策略
解决被告主体不合适问题的有效策略是确保司法程序的公正性和效率的关键。首先，法庭应该严格审查被告主体的资格，确保其具备合法的法律地位。其次，建立严格的法律标准和程序，确保被告主体的选择符合法律规定。此外，应加强对律师和法官的专业培训，提高其辨别和处理不合适被告主体问题的能力。此外，建立有效的监督机制，及时发现和纠正不合适被告主体问题。最后，加强公众教育，提高大众对被告主体问题的认识和理解，促进公众参与和监督司法程序。通过以上策略的综合运用，可以有效解决被告主体不合适问题，维护司法公正和社会稳定。
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结语：针对被告主体不适格问题的处理，法院会驳回原告的诉讼请求。根据《中华人民共和国民事诉讼法》第122条的规定，起诉必须符合一系列条件，包括原告与本案有直接利害关系、明确的被告、具体的诉讼请求和事实、理由，以及属于人民法院受理民事诉讼的范围和管辖。被告不适格的情况下，其承担的民事责任范围应限于补偿因错误被诉所受损失，如差旅费、误工费、通讯费、律师费以及精神损失、商誉损失等。解决被告主体不合适问题的有效策略包括严格审查被告主体资格、建立严格的法律标准和程序、加强律师和法官的专业培训、建立有效的监督机制以及加强公众教育等。通过综合运用这些策略，可以有效解决被告主体不合适问题，维护司法公正和社会稳定。
法律依据
中华人民共和国义务教育法（2018修正）：第六章 经费保障 第四十二条 国家将义务教育全面纳入财政保障范围，义务教育经费由国务院和地方各级人民政府依照本法规定予以保障。
国务院和地方各级人民政府将义务教育经费纳入财政预算，按照教职工编制标准、工资标准和学校建设标准、学生人均公用经费标准等，及时足额拨付义务教育经费，确保学校的正常运转和校舍安全，确保教职工工资按照规定发放。
国务院和地方各级人民政府用于实施义务教育财政拨款的增长比例应当高于财政经常性收入的增长比例，保证按照在校学生人数平均的义务教育费用逐步增长，保证教职工工资和学生人均公用经费逐步增长。
中华人民共和国义务教育法（2018修正）：第六章 经费保障 第四十三条 学校的学生人均公用经费基本标准由国务院财政部门会同教育行政部门制定，并根据经济和社会发展状况适时调整。制定、调整学生人均公用经费基本标准，应当满足教育教学基本需要。
省、自治区、直辖市人民政府可以根据本行政区域的实际情况，制定不低于国家标准的学校学生人均公用经费标准。
特殊教育学校（班）学生人均公用经费标准应当高于普通学校学生人均公用经费标准。
中华人民共和国义务教育法（2018修正）：第八章 附 则 第六十一条 对接受义务教育的适龄儿童、少年不收杂费的实施步骤，由国务院规定。
国务院和地方各级人民政府将义务教育经费纳入财政预算，按照教职工编制标准、工资标准和学校建设标准、学生人均公用经费标准等，及时足额拨付义务教育经费，确保学校的正常运转和校舍安全，确保教职工工资按照规定发放。
国务院和地方各级人民政府用于实施义务教育财政拨款的增长比例应当高于财政经常性收入的增长比例，保证按照在校学生人数平均的义务教育费用逐步增长，保证教职工工资和学生人均公用经费逐步增长。
中华人民共和国义务教育法（2018修正）：第六章 经费保障 第四十三条 学校的学生人均公用经费基本标准由国务院财政部门会同教育行政部门制定，并根据经济和社会发展状况适时调整。制定、调整学生人均公用经费基本标准，应当满足教育教学基本需要。
省、自治区、直辖市人民政府可以根据本行政区域的实际情况，制定不低于国家标准的学校学生人均公用经费标准。
特殊教育学校（班）学生人均公用经费标准应当高于普通学校学生人均公用经费标准。
中华人民共和国义务教育法（2018修正）：第八章 附 则 第六十一条 对接受义务教育的适龄儿童、少年不收杂费的实施步骤，由国务院规定。
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