教师在教学过程中使用网络视频是否涉及法律风险?

律师回答
摘要:网络教学使用视频不构成侵权行为,因为符合国家规定的正当使用条件。侵权行为需要满足三个条件:未经著作权人许可,擅自使用作品,并且不属于合理使用和法定使用。侵权行为可能损害著作人身权和财产权。行为必须具有违法性,即违反著作权法和其他法律规定。过错是指侵权人对侵权行为及后果的心理状态,大多数侵权行为是故意的。故意侵权行为承担的法律责任重于过失侵权行为。
如果老师教学用网络视频不会构成侵权,因为这是国家所允许的,属于正当的使用。
侵犯著作权的行为,须具备以下三个条件:
1、有侵权的事实即行为人未经著作权人许可,不按著作权法规定的使用条件,擅自使用著作权人的作品,以及表演、音像制品和广播电视节目。著作权侵权行为,既没有征得作者和其他著作权人同意,也不属于合理使用和法定使用的情形,这是对作品的擅自使用,因而是一种违反著作权法的行为。这种侵权行为既可能是对他人的著作人身权造成了损害,也可能对他人的著作财产权造成损害,还可能同时损害他人的著作人身权和财产权。如非法复制他人作品可能只侵害了他人的著作财产权,而假冒他人作品,则往往同时侵害了他人的著作人身权和财产权。
2、行为具有违法性著作权是一种绝对权,任何人都负责有不能侵犯该项权利的不作为义务。他人在使用著作权作品时必须遵守著作权法及其他法律有关规定,如果行为人违反了法律的规定,其行为即具有违法性。至于不受我国著作权法保护的作品、未能取得著作权的作品,或者是已进入公有领域的“作品”,其他人在使用时不存在侵权问题。
3、行为人主观有过错所谓过错,是指侵权人对其侵权行为及其后果所抱的心理状态,包括故意和过失两种形式。侵犯著作权的行为,绝大多数是故意的;也有少数既可以由故意构成,也可以由过失构成。区分过错的形式,在确定侵权人的法律责任时有一定的意义。一般说来,故意侵权行为所应承担的法律责任重于过失侵权行为所应承担的法律责任。
延伸阅读
结语:网络视频教学不构成侵权,因为符合国家允许的正当使用条件。侵犯著作权需满足三个条件:未经著作权人许可、不按法规定使用、擅自使用作品、表演、音像制品和广播电视节目。侵权行为损害了著作人身权和财产权。行为需具违法性,即违反法律规定。使用未受保护、未获著作权或进入公有领域的作品不存在侵权问题。大多数侵权行为属故意,少数可属过失。故意侵权行为承担更重法律责任。
法律依据
中华人民共和国未成年人保护法(2020修订):第四章 社会保护 第五十二条 禁止制作、复制、发布、传播或者持有有关未成年人的淫秽色情物品和网络信息。
中华人民共和国公共图书馆法(2018修正):第四章 服 务 第四十四条 读者应当遵守公共图书馆的相关规定,自觉维护公共图书馆秩序,爱护公共图书馆的文献信息、设施设备,合法利用文献信息;借阅文献信息的,应当按照规定时限归还。
对破坏公共图书馆文献信息、设施设备,或者扰乱公共图书馆秩序的,公共图书馆工作人员有权予以劝阻、制止;经劝阻、制止无效的,公共图书馆可以停止为其提供服务。
中华人民共和国著作权法(2020修正):第四章 与著作权有关的权利 第四节 广播电台、电视台播放 第四十七条 广播电台、电视台有权禁止未经其许可的下列行为:
(一)将其播放的广播、电视以有线或者无线方式转播;
(二)将其播放的广播、电视录制以及复制;
(三)将其播放的广播、电视通过信息网络向公众传播。
广播电台、电视台行使前款规定的权利,不得影响、限制或者侵害他人行使著作权或者与著作权有关的权利。
本条第一款规定的权利的保护期为五十年,截止于该广播、电视首次播放后第五十年的12月31日。

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