我国《未成年人保护法》第18条第2款规定：“学校应当关心、爱护学生;对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视。”第21条规定：“学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者有其他侮辱人格尊严的行为。
《未成年人保护法》第49条规定：“未成年人的合法权益受到侵害的，被侵害人或者其监护人有权要求有关主管部门处理，或者依法向人民法院提起诉讼。”第63条规定：“学校、幼儿园、托儿所的教职员对未成年学生和儿童实施体罚或者变相体罚，情节严重的，由其所在单位或者上级机关给予行政处分。”
如果老师打学生造成学生轻伤以上的伤害程度的话，则可以追究老师的刑事责任，即按照法律规定的故意伤害罪的量刑进行处罚。
二、故意伤害罪量刑标准：
犯故意伤害罪的，处3年以下有期徒刑、拘役或者管制。
犯故意伤害罪，致人重伤的，处3年以上10年以下有期徒刑。
故意伤害他人身体，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处10年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。
学生如何维权？针对学校老师打学生事件
律师回答
摘要：《未成年人保护法》规定学校应关心学生，不得歧视或侮辱学生。如果老师打学生造成轻伤以上伤害，则可追究刑事责任，根据故意伤害罪的量刑标准进行处罚。故意伤害罪的刑罚包括有期徒刑、拘役或管制，造成重伤或严重残疾的则处以更严厉的刑罚，甚至可能判处无期徒刑或死刑。
延伸阅读
学校暴力事件：保护学生权益与应对策略
在学校暴力事件中，保护学生权益和采取适当的应对策略至关重要。首先，学校应该建立一个零容忍的暴力行为政策，确保学生的身心安全。教师应接受专业培训，以了解如何处理冲突和管理学生行为。同时，学校应该建立有效的举报机制，鼓励学生和教职员工积极报告暴力行为，并保证举报者的隐私和安全。对于受到暴力行为影响的学生，学校应提供心理支持和咨询服务，帮助他们应对创伤。此外，学生也应该了解自己的权益，并积极寻求维权途径，如与家长、学生会合作，向学校或相关机构投诉。通过共同努力，我们可以为学生创造一个安全、和谐的学习环境。
在学校暴力事件中，保护学生权益和采取适当的应对策略至关重要。首先，学校应该建立一个零容忍的暴力行为政策，确保学生的身心安全。教师应接受专业培训，以了解如何处理冲突和管理学生行为。同时，学校应该建立有效的举报机制，鼓励学生和教职员工积极报告暴力行为，并保证举报者的隐私和安全。对于受到暴力行为影响的学生，学校应提供心理支持和咨询服务，帮助他们应对创伤。此外，学生也应该了解自己的权益，并积极寻求维权途径，如与家长、学生会合作，向学校或相关机构投诉。通过共同努力，我们可以为学生创造一个安全、和谐的学习环境。
结语：学校应该严格遵守《未成年人保护法》的相关规定，关心爱护学生，不歧视、不体罚学生。对于教师打学生造成轻伤以上伤害的情况，可以追究其刑事责任，根据故意伤害罪的量刑标准进行处罚。在学校暴力事件中，保护学生权益和采取适当的应对策略至关重要。学校应建立零容忍的暴力行为政策，教师应接受专业培训，学校应建立有效的举报机制，提供心理支持和咨询服务。学生也应了解自己的权益，积极寻求维权途径，共同创造安全、和谐的学习环境。
法律依据
中华人民共和国教育法（2021修正）：第九章 法律责任 第七十三条 明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究刑事责任。
中华人民共和国预防未成年人犯罪法（2020修订）：第二章 预防犯罪的教育 第二十条 教育行政部门应当会同有关部门建立学生欺凌防控制度。学校应当加强日常安全管理，完善学生欺凌发现和处置的工作流程，严格排查并及时消除可能导致学生欺凌行为的各种隐患。
中华人民共和国预防未成年人犯罪法（2020修订）：第三章 对不良行为的干预 第三十三条 未成年学生偷窃少量财物，或者有殴打、辱骂、恐吓、强行索要财物等学生欺凌行为，情节轻微的，可以由学校依照本法第三十一条规定采取相应的管理教育措施。
中华人民共和国预防未成年人犯罪法（2020修订）：第二章 预防犯罪的教育 第二十条 教育行政部门应当会同有关部门建立学生欺凌防控制度。学校应当加强日常安全管理，完善学生欺凌发现和处置的工作流程，严格排查并及时消除可能导致学生欺凌行为的各种隐患。
中华人民共和国预防未成年人犯罪法（2020修订）：第三章 对不良行为的干预 第三十三条 未成年学生偷窃少量财物，或者有殴打、辱骂、恐吓、强行索要财物等学生欺凌行为，情节轻微的，可以由学校依照本法第三十一条规定采取相应的管理教育措施。
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