乡镇中心校校长权力大吗

律师回答

有一所学校叫“乡镇中心校”,奇怪的是它没有一个学生,却有10多位工作人员,一把手叫中心校长。
      先来了解一下中心校的前世今生。
      上世纪80年代,各乡镇成立教办或教育辅导站,负责人叫教办主任或教育助理,其身份是乡镇政府工作人员,负责统筹全乡镇教育工作,但一般只解决教育人、财、物问题,不涉及具体教学业务指导。
      教办或辅导站只有2到3位工作人员,主要是对乡镇政府负责,县教育局对其约束作用不大。

      上世纪90年代中期,教育主管部门为加强基层教育管理,将教办或辅导站改编为教管站。负责人称教管站长,属老师身份。
      管理人员人数增加到5、6人,设有教研员,加强了对教学业务指导。
      此时的教管站同时接受县教育局和当地乡镇政府双重管理,但由于县教育局对教管站长有任命权,所以管理偏重于县教育局。
      2000年左右,基层教育管理体制改革,撤销教管站,成立中心校,教管站长摇身一变成为中心校长。
      中心校管理人员一下子增多到10人左右,人事、教研、行政、财务等俱全。
      中心校相当于教育局派驻到乡镇的二级管理机构,直接受县教育局管理,对属地政府工作只是轻度配合,相当于一个缩微版的教育局。
      中心校长的管理权也达到最大化,掌控乡镇教育人、财、物的分配权和调控权。

      具体来说他有六大权利:
      1、中心小学和村小校长任命权。
      2、老师工作调动权。
      3、老师绩效工资、年终奖金审批权。
      4、老师晋升职称、评优评先决定权。
      5、学校营养餐、食堂经营拍板权。
      6、各村小开支报账审核权。
      总之一句话,全乡镇所有小学没有他管不了的人,没有他管不了的事儿。
      再来说说我老家乡镇中心校长吧。
      他今年59了,从教育助理开始做起,做教管站长,再做中心校长,在这个位置一干就是30多年,堪称“不倒翁”。
      他几十年没上过讲台,是全乡镇舒适度幸福感最高的老师。
      现在中心校里有近10人,大多与他非亲即故。
      他在全乡老师中口碑并不好,只要老师有求于他,明里暗里吃拿卡要,雁过拔毛。
      前些年,他还经常传出生活上的绯闻,利用职权让一些女老师吃哑巴亏。

      他处事圆滑,注重搞好上面关系,尽管多年来有人举报,但一直平安无事。
      相信像他这样的乡镇中心校长并不是个例,各地都有。
      现在不少地方已经在试行撤销中心校,设立学区,以加强县级教育局对乡镇学校的垂直管理。

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