首先要看小孩的伤势如何，如果没有达到轻伤以上损害后果的，则一般不构成刑事犯罪，公安机关会根据具体情况及受害方谅解情况，作出相应的调解或行政处罚决定。如果达到轻伤以上损害后果的，应当承担刑事责任，由法院依法作出刑事判决。
《刑法》第二百三十四条故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。本法另有规定的，依照规定。
处理小孩被打报警的方法
律师回答
摘要：如果小孩的伤势没有达到轻伤以上的损害后果，一般不构成刑事犯罪，公安机关会根据情况和受害方的谅解作出调解或行政处罚决定。但如果伤势达到轻伤以上的损害后果，将承担刑事责任，法院将根据《刑法》第234条的规定作出相应刑事判决。
延伸阅读
保护儿童权益：应对儿童遭受虐待的综合措施
保护儿童权益是社会的责任，应对儿童遭受虐待的综合措施至关重要。首先，建立完善的法律体系，确保儿童的权益得到法律保障。同时，加强宣传教育，提高公众对儿童权益的认识和保护意识，鼓励社会各界共同参与儿童保护工作。此外，建立健全的儿童保护机制，包括建立儿童保护热线、儿童保护机构等，提供儿童遇到问题时的及时援助和支持。同时，加强专业人员的培训，提高他们对儿童虐待的辨识和处理能力。此外，加强与相关部门的合作，形成多部门联动的工作机制，共同推进儿童保护工作。综合这些措施，可以更有效地应对儿童遭受虐待问题，保护他们的权益，确保他们健康成长。
保护儿童权益是社会的责任，应对儿童遭受虐待的综合措施至关重要。首先，建立完善的法律体系，确保儿童的权益得到法律保障。同时，加强宣传教育，提高公众对儿童权益的认识和保护意识，鼓励社会各界共同参与儿童保护工作。此外，建立健全的儿童保护机制，包括建立儿童保护热线、儿童保护机构等，提供儿童遇到问题时的及时援助和支持。同时，加强专业人员的培训，提高他们对儿童虐待的辨识和处理能力。此外，加强与相关部门的合作，形成多部门联动的工作机制，共同推进儿童保护工作。综合这些措施，可以更有效地应对儿童遭受虐待问题，保护他们的权益，确保他们健康成长。
结语：保护儿童权益是社会的责任，建立完善的法律体系、加强宣传教育、建立健全的儿童保护机制、提高专业人员培训和加强部门合作等措施，将更有效地应对儿童遭受虐待问题，保护他们的权益，确保他们健康成长。
法律依据
中华人民共和国未成年人保护法（2020修订）：第三章 学校保护 第三十五条 学校、幼儿园应当建立安全管理制度，对未成年人进行安全教育，完善安保设施、配备安保人员，保障未成年人在校、在园期间的人身和财产安全。
学校、幼儿园不得在危及未成年人人身安全、身心健康的校舍和其他设施、场所中进行教育教学活动。
学校、幼儿园安排未成年人参加文化娱乐、社会实践等集体活动，应当保护未成年人的身心健康，防止发生人身伤害事故。
中华人民共和国精神卫生法（2018修正）：第二章 心理健康促进和精神障碍预防 第十六条 各级各类学校应当对学生进行精神卫生知识教育；配备或者聘请心理健康教育教师、辅导人员，并可以设立心理健康辅导室，对学生进行心理健康教育。学前教育机构应当对幼儿开展符合其特点的心理健康教育。
发生自然灾害、意外伤害、公共安全事件等可能影响学生心理健康的事件，学校应当及时组织专业人员对学生进行心理援助。
教师应当学习和了解相关的精神卫生知识，关注学生心理健康状况，正确引导、激励学生。地方各级人民政府教育行政部门和学校应当重视教师心理健康。
学校和教师应当与学生父母或者其他监护人、近亲属沟通学生心理健康情况。
中华人民共和国未成年人保护法（2020修订）：第六章 政府保护 第八十七条 地方人民政府及其有关部门应当保障校园安全，监督、指导学校、幼儿园等单位落实校园安全责任，建立突发事件的报告、处置和协调机制。
学校、幼儿园不得在危及未成年人人身安全、身心健康的校舍和其他设施、场所中进行教育教学活动。
学校、幼儿园安排未成年人参加文化娱乐、社会实践等集体活动，应当保护未成年人的身心健康，防止发生人身伤害事故。
中华人民共和国精神卫生法（2018修正）：第二章 心理健康促进和精神障碍预防 第十六条 各级各类学校应当对学生进行精神卫生知识教育；配备或者聘请心理健康教育教师、辅导人员，并可以设立心理健康辅导室，对学生进行心理健康教育。学前教育机构应当对幼儿开展符合其特点的心理健康教育。
发生自然灾害、意外伤害、公共安全事件等可能影响学生心理健康的事件，学校应当及时组织专业人员对学生进行心理援助。
教师应当学习和了解相关的精神卫生知识，关注学生心理健康状况，正确引导、激励学生。地方各级人民政府教育行政部门和学校应当重视教师心理健康。
学校和教师应当与学生父母或者其他监护人、近亲属沟通学生心理健康情况。
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