可以到当地教育局的行政部门进行投诉。凡教师有体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为，除批评教育外，并视情节轻重以及造成的后果和影响，给予以下处理：
1、情节较轻且是初犯的，教研组长、教务主任、德育主任负责帮助教育;情节较重的，由副校长、校长负责帮助教育。
2、情节较重，但没有造成后果者，教师应向学生本人和家长道歉。学校扣除当事人一个月岗位责任奖，并取消本学期或本年度参加各项先进的评选资格。情节较重，且造成一定伤害或由此引发一定后果，扣除当事人半年岗位责任奖，必要时令其在全校教职工大会上做公开检查，并给予行政纪律处分。《教师法》第三十七条教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘：（一）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；（二）体罚学生，经教育不改的；（三）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。教师有前款第（二）项、第（三）项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。
老师打学生投诉到教育局有用吗
律师回答
摘要：教师体罚、侮辱学生等行为应受到处理，可向教育局投诉。处理措施根据情节轻重有所不同，包括批评教育、道歉、扣除奖励、行政纪律处分等。根据《教师法》，教育机构可给予行政处分或解聘教师。严重情况构成犯罪者将追究刑事责任。
延伸阅读
教育局对学生投诉的处理方式及效果调查
教育局对学生投诉的处理方式及效果调查是一个重要的议题。学生投诉是一种表达不满和寻求正义的方式，而教育局作为教育管理机构，承担着保障学生权益的责任。教育局在处理学生投诉时，通常会采取一系列的措施，包括调查核实投诉内容、听取双方陈述、收集证据等。处理的方式可能涉及与学生、家长、教师等相关方的沟通和协商。教育局的目标是通过公正、透明的程序来解决纠纷，维护学生的合法权益。调查结果将反映教育局对学生投诉的处理效果，从而为改进教育管理提供参考。这样的调查有助于评估教育局的工作质量和效能，进而提高教育体系的公信力和学生满意度。
教育局对学生投诉的处理方式及效果调查是一个重要的议题。学生投诉是一种表达不满和寻求正义的方式，而教育局作为教育管理机构，承担着保障学生权益的责任。教育局在处理学生投诉时，通常会采取一系列的措施，包括调查核实投诉内容、听取双方陈述、收集证据等。处理的方式可能涉及与学生、家长、教师等相关方的沟通和协商。教育局的目标是通过公正、透明的程序来解决纠纷，维护学生的合法权益。调查结果将反映教育局对学生投诉的处理效果，从而为改进教育管理提供参考。这样的调查有助于评估教育局的工作质量和效能，进而提高教育体系的公信力和学生满意度。
结语：通过投诉教育局，可以保障学生的权益并促进教育管理的改善。教育局在处理学生投诉时，采取调查核实、听取陈述等措施，以公正、透明的程序解决纠纷。其目标是维护学生的合法权益，提高教育体系的公信力和学生满意度。调查结果将反映教育局的工作效果，为改进教育管理提供参考。学生投诉是一种表达不满和寻求正义的方式，而教育局作为教育管理机构，应当承担保障学生权益的责任。
法律依据
中华人民共和国教育法（2021修正）：第五章 受教育者 第三十九条 国家、社会、学校及其他教育机构应当根据残疾人身心特性和需要实施教育，并为其提供帮助和便利。
中华人民共和国教育法（2021修正）：第五章 受教育者 第四十四条 受教育者应当履行下列义务：
（一）遵守法律、法规；
（二）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；
（三）努力学习，完成规定的学习任务；
（四）遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。
中华人民共和国教育法（2021修正）：第五章 受教育者 第四十四条 受教育者应当履行下列义务：
（一）遵守法律、法规；
（二）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；
（三）努力学习，完成规定的学习任务；
（四）遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。
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