确定教唆犯罪的证据

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摘要:教唆罪的主旨是指通过利用各种手段将犯罪意图灌输给无犯罪意图的人,使其按照教唆人的意图实施犯罪。教唆犯并不亲自实施犯罪,而是通过教唆他人来实现自己的犯罪意图。教唆犯和被教唆犯形成共犯关系。教唆犯罪的取证需要依赖证人、证词、录音、录像、通话记录、手机短信息等证据。教唆犯罪的定罪量刑主要依据证据链的相互印证。
教唆罪是指利用劝说、利诱、授意、怂恿、收买、威胁等方法,将自己的犯罪意图灌输给本来没有犯罪意图的人,使其按教唆人的犯罪意图实施犯罪,教唆人即构成教唆犯罪。教唆罪的特征是教唆人并不亲自实施犯罪,而是教唆其他人去实施自己的犯罪意图。教唆犯和被教唆犯罪的人形成共犯关系,因此,教唆犯所教唆的对象应当是具有刑事违法行为和刑事责任能力的人,教唆不满十四周岁或者有精神病的人,不构成共犯关系,属于间接正犯,只对教唆人单独定罪量刑。教唆犯罪的取证包括证人、证词、录音、录像、通话记录、手机短信息等等。证明他人对犯罪嫌疑人有教唆行为,主要还是重视证据已经相互印证的证据链,而不是孤立的证言、证词或者表面现象。
1.首先是否有犯罪动机,譬如随便说A教唆B去干的,但是A本身和案件无任何关系,所以,基本可以排除在外。
2.其次要有证人、证词,包括录音、录像、通话记录、手机短信息等直接有利的证据,彼此互相印证。
3.必须具有将自己的犯罪意图灌输给本来没有犯罪意图的人,才能算是教唆行为。
一、帮助教唆犯如何处罚教唆犯
帮助教唆犯是指故意唆使他人实施犯罪意图的犯罪分子。教唆犯本身可以参加某种犯罪也可以不参加,并同时以自己的言行去引起他人产生犯罪意图,通过他人去实施或帮助实施犯罪。教唆犯应当属于行为犯中的“过程犯”,而过程犯具有存在犯罪未遂的空间。也就是说,在实施教唆行为的过程中,由于教唆者意志以外的原因而使教唆行为未完成的,就是教唆未遂。
延伸阅读
结语:教唆罪是一种犯罪行为,教唆人利用劝说、利诱、授意、怂恿、收买、威胁等方法将自己的犯罪意图灌输给本来没有犯罪意图的人,使其按教唆人的犯罪意图实施犯罪。教唆罪的特征是教唆人并不亲自实施犯罪,而是教唆其他人去实施自己的犯罪意图,所教唆的对象应当是具有刑事违法行为和刑事责任能力的人。教唆犯罪取证包括证人、证词、录音、录像、通话记录、手机短信息等等,主要还是重视证据已经相互印证的证据链,而不是孤立的证言、证词或者表面现象。教唆犯应当属于行为犯中的过程犯,而过程犯具有存在犯罪未遂的空间。
法律依据
《中华人民共和国刑法》第二十九条教唆他人犯罪的,应当按照他在共同犯罪中所起的作用处罚。教唆不满十八周岁的人犯罪的,应当从重处罚。如果被教唆的人没有犯被教唆的罪,对于教唆犯,可以从轻或者减轻处罚。

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