根据《刑法》第二十七条、第二十九条的规定，教唆犯与从犯的区别如下：1、概念不同。教唆犯，是指以劝说、利诱、授意、怂恿、收买、威胁等方法，将自己的犯罪意图灌输给本来没有犯罪意图的人，致使其按教唆人的犯罪意图实施犯罪，教唆人，即构成教唆犯。从犯，是指在共同犯罪中起次要或者辅助作用的。2、在共同犯罪中的分类标准不同。教唆犯，即按照共犯人在共同犯罪中的分工或行为的形式进行分类。从犯，即按照共犯人在共同犯罪中所起的作用大小进行分类。3、处罚不同。教唆他人犯罪的，应当按照他在共同犯罪中所起的作用处罚。教唆不满十八周岁的人犯罪的，应当从重处罚。对于从犯，应当从轻、减轻处罚或者免除处罚。
共同犯罪与教唆犯的区别是什么
共同犯罪与教唆犯的区别如下：在教唆的场合，被教唆人通常原本没有犯罪的意图，其犯罪的意图是由教唆者引起的;而在共谋的场合，共谋人通常原本都有犯罪的意图，或者在相互影响之下、经过商量之下共同形成犯罪的意图，不存在谁教唆谁的问题。在成立教唆犯的场合，教唆者本人不参与犯罪的实行。在共谋的场合，共谋者可能打算参与犯罪的实行。对教唆犯、共谋者均按其在共同犯罪中的地位和作用处罚。对教唆犯，一般按主犯处罚;对于共谋者，一般根据其在犯罪中的作用处罚，不一定按主犯处罚。同时，对教唆犯适用法律关于教唆犯的规定，对共谋者，则不适用，只适用共犯的一般规定追究刑事责任。
间接正犯与教唆犯的区别
间接正犯不一定是属于共同犯罪，教唆犯是属于共同犯罪的种类。
间接正犯，是指行为人以自己的犯罪意图，利用无责任能力的人或无犯罪意思的人实施犯罪行为，以达到自已的犯罪目的的人。教唆行为的一种特殊情况，就是教唆未达到刑事责任年龄或者没有刑事责任的人犯罪，这时候不是教唆犯而变成间接正犯。
教唆犯，是指以劝说、利诱、授意、怂恿、收买、威胁等方法，将自己的犯罪 从犯的量刑标准：应当根据其所犯的罪名来量刑，但是应当从轻、减轻处罚或者免除处罚。具体的量刑要根据犯罪情节、悔罪态度、社会危害性的大小等情节由法院依法进行判决。
【法律依据】
《刑法》第二十七条，在共同犯罪中起次要或者辅助作用的，是从犯。
对 第一，传授犯罪方法罪是独立的罪名，具有独立的法定刑，其罪名和法定刑并不依 第二，两者侵犯的犯罪客体不同。传授犯罪方法罪有自己固定的客体即社会治安管理秩序，它不以其所传授 第三，犯罪对象不同。传授犯罪方法罪中的对象并不要求必须是达到负刑事责任的年龄、具有刑事责任能力的人；而教唆犯罪中的对象必须是具备刑事责任能力的人，否则教唆人与被教唆人不构成共同 第四，两者行为内容不同。传授犯罪方法罪与教唆犯罪在行为方式上虽然没有大的区别 第五，犯罪主体上要求不同。传授犯罪方法罪的主体必须是已满16周岁的人；而教唆犯罪的主体则因其教唆他人实施的犯罪的不同而有不同的要求，即教唆他人犯刑法第17 第六，两者的主观方面不相同。传授犯罪方法罪在主观上只能是直接故意，且行为人的目的是希望他人学会自己传授的犯罪方法，至于他人是否利用学会的犯罪方法去实行具体犯罪，则不 第七，两者构成的罪数形态不同。在传授犯罪方法罪中，行为人向同一对象或不同对象 第八，两者在客观方面不同。传授犯罪方法罪在客观方面必须具有把犯罪方法传授他人的行为，即表现为向 第九，两者的行为时间不同。传授犯罪方法罪的行为，实质在于把犯罪的方法教给他人；教唆犯罪的行为，实质在于引起他人犯罪的决定。前者可以在他人产生犯意之后实施，后者必须是在他人产生犯意之前实施。第十，两者外在表现形式不同。传授犯罪方法的行为 第十一，两者的犯罪既遂标准不同。传授犯罪方法罪是属于行为犯，即行为人只要实施了传授犯罪方法的行为，就构成犯罪既遂，按照通说，没有犯罪未遂的形态；而教唆犯是结果犯，除了被教唆的没有犯被唆的罪即教唆犯 第十二，两者定罪处罚不同。传授犯罪方法罪是刑法分则规定的独立的罪名，其直接依照法律规定的三个量刑幅度，依照犯罪情节轻重定罪处罚，不受所传授犯罪方法之罪的法定刑的限制。教唆犯是共同犯罪人按分工标准划分的一种，其定罪量刑的根据是受共同犯罪的性质制约的，因此，教唆犯罪不是独立的犯罪，是共同犯罪，应按教唆犯教唆的罪名定性，并按其在共同犯罪中所起的作用量刑。从司法实践来看，教唆犯多数是主犯，少数是从犯，应当分别按昭刑法有关主犯、从犯的原则进行处罚，并结合与实行行为相关的教唆犯所处的犯罪形态等决定处罚，并应受所教唆之罪的刑法分则规定的法定刑的限制。
敲诈勒索罪共犯与从犯的区别
从犯属于共犯的一种，两者之间有从属关系。从犯，从其在共同犯罪中所处的地位看，从属于主犯;从其在共同犯罪中所起的作用来看，起次要或辅助作用。
