教师对于双减政策的看法

律师回答
摘要:政策明确规定校外培训机构在时间安排和资金使用方面受限,导致业务发展受阻。在线培训需关注学生视力保护,每节课不超过30分钟,课间间隔不少于10分钟,培训结束时间不晚于21点。资金使用应主要用于培训业务经营,禁止虚假宣传。传统基于流量和资本的推广战不再有效,内容和口碑成为赢得用户的关键。
关于培训业务发展的时机,政策明确规定,校外培训机构不得利用国家法定节假日、休息日和寒暑假组织学科培训。在线培训要注意保护学生的视力,每节课不超过30分钟,课间间隔不少于10分钟,培训结束时间不晚于21点。
这将导致教育培训机构的业务发展时间大大缩短,业务量减少,生存空间大大压缩。
在公司资金使用方面,政策明确规定,严格控制资金过度流入培训机构。培训机构的融资和收费应当主要用于培训业务经营,坚决禁止以虚假原价、虚假折扣、虚假宣传等方式进行业务推广。
这将导致以往基于流量和资本的信息流推广战不能再出现,内容和口碑是赢得用户的关键。
延伸阅读
教师对于双减政策的影响与反响
双减政策对教师群体产生了深远的影响与反响。一方面,双减政策的实施使得教师的工作负担得到一定程度的减轻,他们可以更加专注于教学工作,提高教学质量。此外,政策的推行也为教师提供了更多的专业发展机会,例如参加培训、进修等,有助于提升教师的专业水平和能力。另一方面,双减政策也引发了一些问题和反响。一些教师担心政策的实施会导致教师数量减少,从而造成教师资源的不足。同时,一些教师也对政策的具体操作和执行效果提出了质疑,希望政策能更加合理和科学。总的来说,双减政策对教师群体带来了积极的影响,但也需要进一步的完善和改进。
结语:双减政策对教师群体带来了积极的影响,减轻了工作负担,提供了专业发展机会,提高了教学质量。然而,也引发了一些问题和反响,如教师数量减少和对政策执行效果的质疑。政策的完善和改进仍然是必要的。
法律依据
《中华人民共和国义务教育法》第三十七条学校应当保证学生的课外活动时间,组织开展文化娱乐等课外活动。社会公共文化体育设施应当为学校开展课外活动提供便利。

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